简介：在孩子小的时候，父母通过自己学习的英语知识，还能帮孩子纠正错误，等到孩子大了，自己的知识也差不多忘完了，想辅导孩子，却不知道该从哪里辅导，根本就看不懂，但是孩子的翻译和语法看起来就不太正确，该怎么办呢？今天我们来听听北京翻译公司讲解的翻译语法。

在孩子小的时候，父母通过自己学习的英语知识，还能帮孩子纠正错误，等到孩子大了，自己的知识也差不多忘完了，想辅导孩子，却不知道该从哪里辅导，根本就看不懂，但是孩子的翻译和语法看起来就不太正确，该怎么办呢？今天我们来听听北京翻译公司讲解的翻译语法。
 

父母的判断标准到底错在哪里？认识英语是一种沟通工具，而非阅读文献！出现于500年前的语法翻译仍然是许多人的观念中根深蒂固的，因此，是否能翻译出一个或一个特定的句子，就成了评价孩子英语学习好坏的标准。古代的语法翻译法没有注重听说能力的培养，只注重语法结构的分析，而且严重依赖母语外语。

北京翻译公司探索其起源，我们可以看出，它当初是用来学习希腊语和拉丁语的，当时，学这两种语言的人们并没有用它们和他人交流，而是用来理解希腊语和拉丁语的文献。过去我们的英语课堂严重地忽视了听力和口语能力的训练，用这种方法学习英语，哑巴英语的成绩其实是一种必然。在交流中，如果逐字进行翻译，根本不能跟上交流的节奏。现在，英语作为一项必不可少的技能受到广泛关注，越来越多的人认识到学习语言的目的是能够将其用作工具，告别哑巴英语。

使用英语口语进行交际时，若试着将所听到的每个词翻译成中文，那么这种转换的过程必然跟不上对方的语速。那就是，只是翻译了几个词，然后对方就离开了。后句你没听过，更别提了。当口语表达时，如果一直在考虑语法规则，那必然需要大量的时间思考，就会明显跟不上说话的节奏。因此：北京翻译公司建议我们必须摆脱这两大误区，不要用单字和句子来评判孩子的英语能力。在英语交际中，对整个句子、段落的内容做出反应，更注重语言的意义而非形式，是一种真正的语言交际能力。

步骤二：培养英语思维！看怎么培养语言能力吧！积累词汇的妙法！还不如先想一想，孩子讲普通话是如何学习的？那这个过程换成用英文怎么做呢？大多数儿童是视觉学习型儿童，所以将需要学习的内容视觉化，呈现在儿童面前。儿童能够获得大量信息，视觉化信息与声音建立联系。“动词”出现了，夸张地表达出吃东西的动作，同时，eat动词！是啊，肢体反应疗法是众所周知的。将图像，taste,touch,action与sound联系起来，在多次重复感官刺激后，形成条件反射，看到这个圆圆的水果，直接反应apple，尝到apple，直接反应sweet，这样就跳过了翻译这一环节。

这种学习方法，对培养英文思维很有帮助。当然，也有不少名词是难以以实物或展示的，所以尽量通过英英解释，以促进幼儿的理解。北京翻译公司的小提示：在儿童英语启蒙之初，一定要通过感觉和TPR的方法来积累词汇。从词语到句子的转换：积累了一些词汇，逐渐过渡到句子。能以动作呈现仍采用TPR教学法。向小孩说句子，很多妈妈都会有疑问，孩子听懂了吗？

实际上，理解一句话并不要求知道句中的每个词。有时，能够理解一个关键字，结合说话者的身体语言，以及具体的情景，孩子就能得到足够的信息。因此，北京翻译公司建议家长们要勇敢地与孩子交谈。