简介：考专八？？除了英专和几个特定专业的，其他人有资格考吗？？再说大学教育本来就是通识教育，要什么都以能不能对接工作需求来判断，还是上专科比较靠谱。可以改革优化课程设置，但是不用说这个专业就是鸡肋。有些英专学生学艺不精，却扬言所学无用，这可不是换个专业就能解决的问题，任何学科学不好都没用。

　　最近，英语专业

　　真可谓是在水深火热之中啊

　　接二连三地被炮轰

　　“频频上红榜”

　　“撤销专业、关停并转”

　　“英语专业病的不轻”

　　......

　　谁的猫粮盆翻了

　　我的建议，不是关停，而是列详分支，比如：医学英语，政经英语，法律英语，化工英语，目前感觉这四大类是专业性最强的，也是最缺高级翻译人才的

　　魯西西

　　那个什么单位的，竟然说有能力的学生都考了专八，非英专，根本不让报名考专八好吧。要说有雅思，托福成绩，还差不多

　　嚴Jing

　　不单是学生问题 学校开设的初心呢? 不要总上些鸡肋的课 ，我大学念了四年英语啊!专业课设置真的很鸡肋!!!

　　许晓烨

　　觉得英语专业应该做精，没必要所有院校都开设。。。

　　Fontainebleau

　　直接设置英语翻译和英语应用专业，恐怕更好，师范类专业就设置英语老师专业，不要全国开花，把外语交给外语大学，谢谢!

　　叫我学习

　　其实 英语专业的学生很多学不精，其他专业不也有很多学渣么。同理，其他专业有很多学霸，英语专业也有很多学霸。所以，这些其实是每个专业的通病。是大学教育的通病，并非英语专业本身的问题。

　　^_^ FelicityJ

　　瞎扯。如果英语专业关停，那中文专业是不是也要关停?反正国人本身都会中文啊。

　　Ryan『张骏成』Сергей

　　专业学不好是专业本身的错吗???关停了就能解决问题了???不管有没有英专，市场的需求是摆在那里，如果英专要关停的话，那所有的英语培训机构不是也应该关停了吗

　　林逃逃

　　英语专业的学生那么多 为什么能讲好英语的不多呢? 这个专业真的没有必要单独开设吗?所有专业学生的天资都不够吗?其实专业办学理念/质量需不需要提升一下呢?

　　种草大王贾老板

　　说了半天，企业还是缺乏外语办公人才，只是不想多出翻译这一笔支出。真要把大学的英语专业关停，根本不会有人想要认真学语言，还指望着双向发展?做的梦不要太扯

　　Bonjour

　　作为一名英语专业毕业的学生，我觉得早该停了，当年就应该逼我转专业的!!!

　　Evelyn

　　不是英语专业要关停，而是没有能力办英语专业的学校应该被英语专业淘汰。英语专业应该是研究和英语相关的，而不是简简单单学会用英语。首先，英语应该成为无论什么专业都熟练掌握的技能，用于自己专业的自学和进修肯定免不了要接触英语的，不会用英语的人进步方面必然有限制。没有以前英语专业的基础，哪来现在的全民学英语?没有英语老师，所有人都是学霸会好好自学?其次，英语专业的学生，和其它专业会英语者不同的是，要在掌握英语语言学的基本知识上有所偏重地发展，或专攻翻译，或专攻语言教育，或研究英美文化甚至于任何说英语国家的文化或者英语撰写的文本。专攻翻译者还应当尽早选定翻译领域，以结合相关专业内容的学习;专攻教育一方面研究如何提高普遍学习英语的效率，一方面实践帮助各专业学生学习基础英语，专攻文化文学通过了解最流行语言的文化方式更好地进行传播我国文化。

　　岁月静好

　　为什么非要针对英语专业，别的专业难道就做的很好吗?每个专业都有自己的不足，我们需要的是解决问题，不是撤销。如果撤销了你让学英语专业的学生和老师怎么办?这不是砸人家饭碗嘛。

　　Almost Lover

　　要不，把二外的学时换成其它专业课?本来英语就学不精，母语也说不好，再学二外就三种语言都学不好了

　　REALITY

　　不应该啊，英语专业的学生除了语言要过关以外，还要了解英美国家的历史，更重要的是在这个新时代，大学生尤其是英语专业的学生更会多了解时政，传递好中国声音，中国的国情以及我们伟大祖国的悠久历史!我赞同也希望每个大学能进一步整改英语专业，让它更符合新时代的发展，让英语专业的学生用自己的专业优势向国外友人讲好中国40年改革开放的历程，为国担当!而不是把英语专业撤掉或者与其他专业合并，这不符合潮流。

　　雨薇

　　四个原因都不是英语专业独有的，为什么要针对英语专业呢?比如小才拥挤，大才难觅，这不是所有专业的共性吗?如果说要批判英语专业，还不如说要批判所有大学的教学体系。

　　Amengchu

　　我觉得解决办法可以是在本科为英语专业像其它专业一样设置方向，大一大二打语言基础，在大三的时候分方向：文学，专业英语(科技英语或者学科英语等)，语言学等等。选择在大三后让学生通过英文学习相关的专业学科，这样也许会有所改善，但这个实施起来难度很大啊。英语专业确实有弊端，但是关停就太夸张了我觉得。

　　Bliss Wang

　　我是一个考研mba的学生目前在做翻译和外贸的确 专门只会英语这项技能很吃亏 部门普通本科英语专业的行政口语和翻译都一塌糊涂

　　芝麻团子豆沙包

　　英语专业，之所以成为水课，大多数都是因为老师课堂教学的问题。高水平老师上课受益匪浅，浑水摸鱼老师的课，就是算个学分的。我个人认为还是应该着重提高师资水平的吧，还有教务处安排的课程问题也很重要。

　　任小姐

　　真心觉得不应该设置英语这个专业，学的太泛，而且语言本身只是一个工具而不能算是一门专业。如果以后只会语言对于就业没有任何好处甚至会很艰。企业也不需要只会英语的人。—来自一名深受此毒害的英专学生的心里话。

　　苏格拉没有底

　　鸡肋。我是普通二本英专的，还是二大从别的专业转过去的。上了没多久发现只不过是是以上大课的方式看阅读认新词，主流的高级英语课程课文全都是文学方面的，唯一我觉得有点增长知识的是泛读课，但这是考察课，各方面都不重视。后来我觉得在学下去越学越傻，视野越来越窄，就开始自己去考BEC，考CATTI口笔译，至少在备考多过程中学到了很多政治经济的东西，了解国家政策等等。我觉得那些英语专业除了英语啥都不教的是好倒闭了

　　Scorpio

　　如果是以市场需求和就业为导向，本科阶段要对英语专业人才提出更高的要求。探索英语(主修)+对应专业(辅修)教学，比如和财务、法律、经贸、外交、政治、计算机等领域的融合，提高职场适应力，培养不仅懂语言也懂业务但以语言应用为主的专业人才，因此要学习对应专业的核心专业课(甚至也应取得对应专业的入门证书，并且参加实习)，工作时候才能在对外业务和交流中得心应手。至于鸡肋不鸡肋，其实除了一些工科专业，大部分专业都要经历专业和行业的融合过程，比如大家都追捧的财务和法学，各行各业都需要，但是业务侧重大不相同，到职场一样要多学习。没有什么专业的本科学习可以一辈子打通关，也不要指望一工作就可以把所学用上，最重要的是有知识基础和终生学习的能力。以上是一个英专毕业生的个人拙见。

　　

　　可以缩招英语专业，让真正对英语具有极大热忱的人去钻研。至于复合型人才，其实很多学法学金融学管理的同学自行通过考ACCA CPA CFA FRM BEC 出国等方式已经锻炼了英语能力，并且大学英语未必对实务有很大作用，市面上已经有很多实务英语课程，再加上实践经验，够用了。设2年英语课程也是浪费大学时光，不是所有人都从事涉外业务的，在国内也可以发展的很好。

　　陈佳玉Pamela

　　英语专业，应该像哲学，历史学一样，变成非常学术的文科，部门有文科基础的学校可以开设。而商科，工科和理科，可以加入专业英语课程，和专业学科挂钩。比如，学习宏观经济学的学生，可以修读高级英语写作课。

　　诗无邪

　　真的应该少而精，很多非重点英语专业毕业还不如其它专业的人英语好

　　皮哥

　　现在关闭那让英专学生何去何从?大学四年修的科目数不胜数，但是都只是皮毛，开一学期而且每周一节课你让学生怎么能学精?而且大多数英专的不管是选修课还是必修课都没有必要，在以后根本用不着，相当于花时间挣了个学分，学到的东西寥寥无几。这个时代我也很无奈很迷茫。

　　Ivy

　　研究生阶段的英语专业已经是实用英语研究和语言学的研究了。

　　Samantha Du

　　“会说一点英语跟会说英语其实是不一样的，毕竟是学一门专一门。”致我深爱的一点也不鸡肋的英专英专就是给那些想要钻研语言学、翻译、文学的人准备的。英专本就该是英语爱好者的乐园。对那些要求英语语言能力的，却在就业后发现他们的英语水平并不过关的专业型人才，不如看看他们的《大学英语》好好学没有?如果没有，为何不想想如何让更为普遍的《大学英语》课程变得对大学生来讲更有实操价值一些?而说那些英专出身但就业前景不好的人，请在得出结论的时候系统说明，你所采取的样本里，有多少人是本心并不想学英语专业的，还有多少人是上学时没好好学的。任何一个专业都可能存在刚刚提到的两个问题。千万不要以点概面，从而毁掉了千万语言学者的乐园。

　　(､ﾝ )丿

　　我只能说，水不水，不是专业的问题，而是学校、老师、学生、课程设计的共同问题，英语专业不是只有语言课程的，我们要读跨文化、古希腊古罗马哲学，英语教育方向还要涉及认知科学，翻译方向还要至少涉及汉语功底(更毋论涉及各行业翻译的专业知识涉猎了)，还有文学鉴赏功底和世界历史呢?这些都是外语专业会涉及的内容嚷嚷着关停专业的人，我只能说眼界太狭隘了

　　Warmpire William

　　英语专业，不可能什么都懂，比如，石油领域说英专翻译专业生缺乏石油背景知识，然后金融领域也这样说等等。翻译只能精通几个领域。不可能什么都精通的!其他专业学生也同理。所以不要把局部问题扩大化。不要只看到局部的问题，就说全局都错了。 再说英专翻译专业自己的问题。英语专业是文学专业，是搞研究为主的!!不要苛求其实用性。所以开设实用英语专业。翻译专业应该从BTI MTI涉及专业领域点。但是不宜过多。翻译基础最重要，行业知识可以在短时间内学习。

　　想去Africa的浩奇

　　更正一下一楼的说法，我是辅修二学位的学生，所以可以考专八。感觉末尾的投票不太符合客观性，因为如果是英专的学生，当然不愿意取消自己的专业了，我们外国语的老师一面安慰英专学生，让她们走专业精准化道路;另一方面对于辅修二学位的学生也抱有更大的希望，相比英专学生，我们更有竞争力!

　　Orange

　　感觉其他专业在大学学的东西也不是很精啊 如果你不好好学 学什么都一样鸡肋…… 为什么要和那种本科学的又好 英语又逆天的人比 他们就是优秀 我们自己不努力学 怪谁

　　团子酥♪

　　现在有很多非英语专业的学生，英文水平比英语专业还高，又有本专业的技能。英专学生如果不走翻译这条路，说实话并没有什么优势，更何况现在非英语专业的学生做翻译的也不少。这个专业要做精，没必要所有学校都开个英语专业。。。

　　维斯特姆的抹茶

　　我自己是学翻译的，本科也是英语。本科阶段所学的英语的确的确是没有办法满足现在社会需求。说白了就是很虚，毕竟现在是一个重视经济发展的时代，单纯的语言技能的确没有太大用处。但是不意味着就要彻底关停，太极端了。我觉得应该用培养翻译的模式来进行本科教育，大学四年的时间非常充足宝贵，在这个阶段就进行不同领域的翻译学习，往实践方面偏重，而不光是为了考证书，读文学作品。

　　嘟嘟嘟嘟嘟

　　真的可以关了。医学院学商务英语。。。真的很差，什么管理学这些国外十八线学校留学回来的人，给我们乱上照着课本读，还不遵守师德，真心醉，专业课真的没啥用，完全靠自学

　　Jiawen

　　语言专业是不是应该开在具体学科下面才合理?一是方便跨专业领域的交流，实现语言应用的最大价值;二也能帮助语言专业找到深入研究的依托点。

　　方玉

　　作为英专学生，觉得应该从专业课程设置源头上来讲，应该让学生学到更多的东西，提高要求，让学生学到更多将来工作可能要用到的东西。不能把锅全部甩给英专学生。

　　Warmpire William

　　从英语专业自身来说首先高校的英语专业建设水平不齐。然后，专业学生综合水平高的不多。然后从市场来说虽然说有的企业自己?的人就能做翻译，但是自己的人翻译的质量怎么样不一定。因为专业高水平翻译，才知道什么是符合标准的翻译。

　　而且很多在新东方、新航道教雅思托福的老师在国外留学学的根本不是语言专业、本科也不是英语。而英语专业本科毕业拿了专八也没说肯定比他们教的好，就只能做助教改改作业，听写单词。

　　王大岩

　　建议开放专八考试，让那些觉得自己英语还不错的企业技术人员(企业专业翻译专家)来考考。虽然分数不代表什么，但是至少能代表你的学习能力和临场心理素质。既然非英语专业的，都能应付技术翻译工作，我相信你的学习能力。 不想多说，希望中国的企业“精益求精，严格要求自己，别捣浆糊!”

　　橙子A君-Marian

　　分流学英语管用吗?我不觉得。任何知识学习如果脱离了应用环境都是无源之水，干巴巴地背诵各个专业领域的术语，还不如让各专业领域的人学好英语来得简单有用。

　　Terrence

　　会说英语和会英语差别很大。当一个老外能说几句中文，你会夸他还是损他。同样的，你和老外说上几句英文，他也不会损你会指出你的错误。这就导致了很多人认为，我公司的人英语怎么怎么样。再来，请问到底是专业鸡肋还是学生鸡肋?那么多人从小到大学英语，英语还是那个尿性，单纯是专业的锅。需要做的是提高门槛当水军才对吧。

　　不一样的烟火

　　有的同学可能不知道外语院校的很多专业都可以考专四专八，只需要四六级达到一定要求。其实我也很同意不少人的观点，比如文中一位老师，认为具备复合型专业背景的人更受青睐。比如我高考第一志愿专业就是英语，后来调剂到对外汉语，硕士读了历史地理学，现在博士转到人文地理学。但是一直保持浓厚的英语兴趣，参加了英语竞赛拿了奖，也参加了二笔。

　　侠客虫

　　不是英语专业你能报名专八考试 ?说话是要负责人的。

　　As

　　做为一名英专毕业生，对此有切身体会。英语在国内的普及要求英专做出改变，一般的英语相关工作对英语水平的要求都不是太高，例如外贸、外企、英语培训等，只要能达到一般的听说读写要求的人都能胜任，而这样的能力不是英专也能培养出来，就使得英专逐渐失去了竞争力以及意义。目前英专的课程也是泛善可陈，偏重文学，涉及一点商务外贸，这样培养出来的大部分学生都比较缺乏竞争力，不是社会急需的人才;只有少部分人专精文学或翻译可以走得更远。所以英专改革得先从课程开始，进行更精确实用的划分，机械英语、化工英语、生物英语等，让学生在掌握听说读写的同时，具备其它的专业知识。仅代表个人观点……

　　dawn

　　增加更多实用的课程确实是必须的。不是每个学英语专业的都只喜欢语言文学和翻译，适用面确实比较窄，我有大量的英专同学都转行了。

　　鹿茸

　　改善教学方法和老师的质量，还有学生的管理方法，我觉得英语是可以满足大众的

　　Nirvana_

　　是中国科学技术大学……它的英语专业好多年前就关闭了，直接专硕翻译硕士挺好的

　　AH. DUAN

　　专门的语言类学校设英语专业就行了，财经类院校就算了吧。高考结束后一门心思要学财经，报考了财经类院校结果被调剂到外语学院，特别恶心!!!

　　吉祥天唱

　　各执一词，难见分晓。我觉得同校或跨校辅修另一个专业就挺好。另外可以校际合作培养“英语+人才”，比如四川外国语大学和西南政法大学就已经开始着手小语种+法律人才培养，今后还会到英语+法律。老外外语院校和老牌政法院校强强联合，相信是较好的出路。当然很多地方没有外语院校，也可以考虑选拔精英联合培养，而不是整体全部实现外语+，毕竟很多人选英语是因为数学差，英语将就，混合文凭而已。

　　Julie

　　我觉得可以这样，大学一年级学习基础英语，把打好基础，到大二开始再选专业，比如化工类，医学类，农业类，商务类，翻译类，教育类等等。如今一提到英语专业，大家首先想到的可能就是师范英语和翻译，但其实英语如果作为一种工具能在多领域里开枝散叶那将对我们的学术带来极大的便利。

　　偷影子的人

　　身边学不好英语的例子比比皆是，根本问题并不是专业本身，而是大家的态度。从我们学生来说，不少人条件不错成绩却不怎么样，为什么?不肯吃苦，不肯钻研，而是整天被网上充斥的“30天速成口语”、“一本搞定所有英语问题”这种浮躁的速成文化毒害。民国时代的梁实秋、严复等翻译大师，哪有现在这么好的条件，没有方便的电子词典、没有专门的辅导资料、没有专业的外教指导，毫不夸张地说连本像样的“英汉大词典”都是奢侈品了(p.s.还有不少初学英语的人连纸质词典都懒得查)。可是梁译《莎士比亚全集》以及严译《天演论》不到现在还备受大家推崇吗?曾记得胡适先生曾在《不要抛弃学问》一文中说到：“凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。” 英语专业已经给我们提供了各种各样的课程和资源，剩下的就是自己该做的事情。其他层面，不想提，免得被喷。

　　珍珍凤凰

　　外语语言学习和能力培养必须与就业岗位对接，没有绝对纯粹的语言使用，语言学习终究服务于就业需求，学校和个人都必须思考与沉淀，尤其个人更需要拓展沉淀语言之外的各领域知识能力。

　　miracle

　　觉得应该分类别，现在大学里的英语专业已经跟不上时代的发展了，很多英专毕业生英语学的还不如非英专，注重专业的实践性而不是一味的纸上谈兵

　　Mango

　　学习英语语言已经成为了通识课 没有必要再额外开设此专业 现在学英语的App那么多 英专学生未必学的有非英专学生好

　　莫李

　　我觉得不仅仅是英语专业，任何语言类专业都容易出现这样的问题。

　　瀾SHERRY

　　现在英语专业专升本。本来两年后考mti往同传方向走，看到了这篇文章我都不知道考什么专业的研了兜来兜去难道其他专科出来再修个英语本科其实是最热门的?

　　Lulu

　　我是商务英语毕业的，我的感受就是，如果要从事翻译与教师行业，那么深度的英语的学习真的是不能断的，如果是在国内从事外贸方面的工作，之前专业课的基础加上工作中的不断打磨也不是什么难事，但是如果是被外派到国外工作，就真的没有优势可言了。语言真的只是一种交流工具，我们所认为的语言专业一旦放在市场经济的大环境中就相当于没有专业。英语相关的从业者虽然专业程度良莠不齐，但企业在用人的时候看中的还是解决问题的能力，语言功底一般的和语言功底很好的都能把问题解决好，那么企业会毫不犹豫的用低成本聘请语言功底一般的人。这就让原本就以语言为专业的人很尴尬，学了那么多年的英语，最后就业的时候专业变成了鸡肋，后路要不就是转行要不就是重新辅修一个新的专业，把自己武装得更不可取代才是王道。

　　XD

　　英语专业和非英语专业学生的英语能力差距还是很大的，非英语专业的口语写作等等的能力普遍不如英语专业的学生，所以四六级比专四专八简单。国内对于英语专业人才的需求是很大的，非英语专业根本不能胜任

　　好了

　　个人觉得课程设置(专业课打精深基础，选修课专注个性发展，实践课程锻炼社交，知识应用)，以及教材如何做到适应社会发展需要很重要!师资团队如何与时俱进，终身学习，更好的引导学生特别重要!!该“关停”的是那些一套PPT一直延用不改，为凑学分的选修课，死板陈旧的课堂教学。我们学校开设的就是英语+专业，可惜四年后也只是皮毛，应用型英语课程之间的结合做的远远不够，课堂教与学效果不够，如何钻精钻深才能真正做到学以致用。

　　英语专业曾经是很多高考学子的选择，认为学了英语专业就可以进外企，容易找到高薪工作，而且学英语也感觉很洋气。当然，这是曾经，在2018年教育部本科专业调整的申报中，有五个院校的英语专业将被撤销;而浙江省有十几个院校的外语系已经开始“关停并转”;中国科技大学英语专业从本科到专业硕士全部撤销，代之以理工复合型人才培养方案……

　　最近几年，每年公布的本科预警专业中，英语都位居其中。很多人觉得是英语教育的迅速普及，让英语专业学生失去了竞争优势。说到就业方向，上海对外经贸大学英语专业大四学生徐露昀首先想到的就是教师和翻译。

　　就业市场的现状也确实如此，企业国外业务需要英语好的人才，但更希望的是英语好的专业人才。佳通轮胎人事负责人赵女士说：“比如说不是学英语的，学统计的、学财务的，但是他兴趣在英语，参加英文的竞赛啊，我们更看重他综合的能力，不仅仅只是语言一块。”

　　中船工业集团708所人事部翁女士直言，这样的人才，眼下并不稀缺：“现在招的学生比较优秀都自己考了专八，我们单位基本专业人员都能满足跟外国厂商交流的需求，包括写报告。基本不需要再准备翻译，我们技术人员就可以满足这个要求了。”

　　其实近几年来英语专业就业率越来越低已经成为众所周知的现象，而高等教育中关于大学英语的改革呼声也由来已久，但到底要怎么改，众说纷纭，久久未能达成一致意见，说起英语专业现在的困境，无非是因为以下几个原因：

　　1语言能力和其他能力不成正比

　　2016年，北京外国语大学教授戴曼纯曾经做了一个调查，他到部分国家重点单位进行调研，了解这些单位对于英语专业毕业生的评价和看法。这些单位普遍都认为英语专业的高校毕业生，语言能力尚可，但是除去语言之外的其他专业能力，比如国际关系处理、国际交往能力等，都存在明显的不足，最后的结论就是不堪大用!

　　2小才拥挤，大才难觅

　　在现如今的英语专业人才中，懂英语、具备一定的听说读写译能力的毕业生很多，但说真正的精通英语的人才却少之又少，同时兼具专业才能的高层次人才就更少了，可企业招人，绝不是简简单单的想要一个翻译，这严重无法满足当代人才需求。

　　3英语专业定位存在偏差

　　其实造成以上现象的根源还在于我国对于大学英语专业的定位存在一定的偏差，单纯把英语当成一种语言专业，着重培养英语语言文学人才以及翻译人才，缺少对对象国经济、科技等方面知识的学习和了解，也就是缺乏一定的专业性。

　　4时代发展需要复合型英语人才

　　就目前的形式来看，国家急需的新工科、新理科、新农科等“新专业+英语”的复合型人才，这一点是目前的大学英语教育做不到的，也有很多学校尝试过各种英语专业的学习模式，比如说2年英语语言学习，两年工科学习，但是发现完全融合不到一起，也有大学将英语专业向学术英语转型，但最后这条路也没有走通。

　　高校英语专业改革转型势在必行，但是目前还没有找到一条非常适合的道路，还在探索和摸索之中。

　　我国内地超过80%的高校开设有英语专业，毕业生就业难，使英语专业转型的呼声由来已久。有人建议，极少部分院校保持“小而精”、继续走外国语言文学研究的方向，大多数高校的英语专业转型从事专门用途英语教学，培养“英语+专业”的复合型人才。上海一些高校眼下就在进行这样的探索，上海市人才服务中心副主任李明介绍：“立信金融、华东政法，都有英语专业，必须要修一门辅助的课程，比如立信会计，他的英语专业必须要修会计，还有华东政法有英语有法语，学这个必须学国际商法、国际法，英语+，现在都是复合型的。”

　　但并不是所有跨界都能成功，曾经有高校探索过“2+2”培养方案，学生先在外语学院学两年英语，到三四年级时再去社会科学类专业学习两年，结果两个学科没有融合，加之缺乏理想的师资，学生只掌握了两个专业各自的一些皮毛。上海海事大学英语专业大三学生朱如意就认为：“会说一点英语跟会说英语其实是不一样的，毕竟是学一门专一门。我认为英语专业没有必要转变为复合型专业，这样不仅加重了学生的一个负担，而且这样子的话，精通某一种语言的人才就更加少了。”

　　也有学校认为，学生在精通语言的基础上，更重要的是具备探索与发现语言之外各种知识的能力。随着中国经济和科技实力的提升，对外讲好中国故事、传递中国声音，高校英语专业转型任重道远。上海外国语大学英语语言文学专业大四李奕霏正感受到这样的变化。他说：“最近几年已经做出了很大的改变，而且也纳入了很多区域国别研究，对英语国家的历史政治等多方面的比较深入而且多元的一些研究。所以说现在的英语专业其实是一个兼容并包的专业，它并不只是局限于英语这个语言而已。”

　　那么目前在读的英语专业学生将来何去何从呢?只能说用心学习好自己的专业知识，同时建议利用业余时间多了解语言对象国的文化，不止是语言文化，还包括经济、科技文化等，这也有利于帮助我们更加了解英语，也更加能运用好英语。

　　英语专业曾经是很多高考学子的选择，认为学了英语专业就可以进外企，容易找到高薪工作，而且学英语也感觉很洋气。当然，这是曾经，在2018年教育部本科专业调整的申报中，有五个院校的英语专业将被撤销;而浙江省有十几个院校的外语系已经开始“关停并转”;中国科技大学英语专业从本科到专业硕士全部撤销，代之以理工复合型人才培养方案……

　　最近几年，每年公布的本科预警专业中，英语都位居其中。很多人觉得是英语教育的迅速普及，让英语专业学生失去了竞争优势。说到就业方向，上海对外经贸大学英语专业大四学生徐露昀首先想到的就是教师和翻译。

　　就业市场的现状也确实如此，企业国外业务需要英语好的人才，但更希望的是英语好的专业人才。佳通轮胎人事负责人赵女士说：“比如说不是学英语的，学统计的、学财务的，但是他兴趣在英语，参加英文的竞赛啊，我们更看重他综合的能力，不仅仅只是语言一块。”

　　中船工业集团708所人事部翁女士直言，这样的人才，眼下并不稀缺：“现在招的学生比较优秀都自己考了专八，我们单位基本专业人员都能满足跟外国厂商交流的需求，包括写报告。基本不需要再准备翻译，我们技术人员就可以满足这个要求了。”

　　其实近几年来英语专业就业率越来越低已经成为众所周知的现象，而高等教育中关于大学英语的改革呼声也由来已久，但到底要怎么改，众说纷纭，久久未能达成一致意见，说起英语专业现在的困境，无非是因为以下几个原因：

　　1语言能力和其他能力不成正比

　　2016年，北京外国语大学教授戴曼纯曾经做了一个调查，他到部分国家重点单位进行调研，了解这些单位对于英语专业毕业生的评价和看法。这些单位普遍都认为英语专业的高校毕业生，语言能力尚可，但是除去语言之外的其他专业能力，比如国际关系处理、国际交往能力等，都存在明显的不足，最后的结论就是不堪大用!

　　2小才拥挤，大才难觅

　　在现如今的英语专业人才中，懂英语、具备一定的听说读写译能力的毕业生很多，但说真正的精通英语的人才却少之又少，同时兼具专业才能的高层次人才就更少了，可企业招人，绝不是简简单单的想要一个翻译，这严重无法满足当代人才需求。

　　3英语专业定位存在偏差

　　其实造成以上现象的根源还在于我国对于大学英语专业的定位存在一定的偏差，单纯把英语当成一种语言专业，着重培养英语语言文学人才以及翻译人才，缺少对对象国经济、科技等方面知识的学习和了解，也就是缺乏一定的专业性。

　　4时代发展需要复合型英语人才

　　就目前的形式来看，国家急需的新工科、新理科、新农科等“新专业+英语”的复合型人才，这一点是目前的大学英语教育做不到的，也有很多学校尝试过各种英语专业的学习模式，比如说2年英语语言学习，两年工科学习，但是发现完全融合不到一起，也有大学将英语专业向学术英语转型，但最后这条路也没有走通。

　　高校英语专业改革转型势在必行，但是目前还没有找到一条非常适合的道路，还在探索和摸索之中。

　　我国内地超过80%的高校开设有英语专业，毕业生就业难，使英语专业转型的呼声由来已久。有人建议，极少部分院校保持“小而精”、继续走外国语言文学研究的方向，大多数高校的英语专业转型从事专门用途英语教学，培养“英语+专业”的复合型人才。上海一些高校眼下就在进行这样的探索，上海市人才服务中心副主任李明介绍：“立信金融、华东政法，都有英语专业，必须要修一门辅助的课程，比如立信会计，他的英语专业必须要修会计，还有华东政法有英语有法语，学这个必须学国际商法、国际法，英语+，现在都是复合型的。”

　　但并不是所有跨界都能成功，曾经有高校探索过“2+2”培养方案，学生先在外语学院学两年英语，到三四年级时再去社会科学类专业学习两年，结果两个学科没有融合，加之缺乏理想的师资，学生只掌握了两个专业各自的一些皮毛。上海海事大学英语专业大三学生朱如意就认为：“会说一点英语跟会说英语其实是不一样的，毕竟是学一门专一门。我认为英语专业没有必要转变为复合型专业，这样不仅加重了学生的一个负担，而且这样子的话，精通某一种语言的人才就更加少了。”

　　也有学校认为，学生在精通语言的基础上，更重要的是具备探索与发现语言之外各种知识的能力。随着中国经济和科技实力的提升，对外讲好中国故事、传递中国声音，高校英语专业转型任重道远。上海外国语大学英语语言文学专业大四李奕霏正感受到这样的变化。他说：“最近几年已经做出了很大的改变，而且也纳入了很多区域国别研究，对英语国家的历史政治等多方面的比较深入而且多元的一些研究。所以说现在的英语专业其实是一个兼容并包的专业，它并不只是局限于英语这个语言而已。”

　　那么目前在读的英语专业学生将来何去何从呢?只能说用心学习好自己的专业知识，同时建议利用业余时间多了解语言对象国的文化，不止是语言文化，还包括经济、科技文化等，这也有利于帮助我们更加了解英语，也更加能运用好英语。